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  “负数的初步认识”教材解读与教学建议

  “负数的初步认识”教材解读与教学建议

  作者:江苏省无锡市安镇实验小学

  黄

  芳 录入时间:2018-7-4 阅读次数:1183

  “负数的初步认识”是苏教版教材五年级上册第一单元的教学内容。在教学这部分内容之前,学生已经完成对自然数的基本认识,也已经初步认识分数和小数。通过引入负数,初步学会用整数和负数描述日常生活中具有相反意义的量,学会在直线上表示正数和负数,一方面有助于学生从整体上初步形成对整数的认识,知道整数不仅包括自然数,还包括负整数;另一方面也有助于他们丰富用数学刻画客观世界的方法,激发进一步学习和探索的愿望,并为将来从整体上把握有理数的意义打下基础。下面重点围绕苏教版教材中“分数的初步认识”单元的教学内容,做一些分析与解读,并结合自己的理解提出一些教学建议,以供教学参考。

  一、教材解读

  教材是相关教学内容的基本载体,能为学生的数学学习提供基本素材、基本线索和主要活动方式。因此,组织教学前首要的一件事就是要认真解读教材,从整体上把握教材的编排意图,从细节上读透所有的文字信息和各种图表信息。

  考虑到学生已有的知识经验和实际的认知水平,苏教版教材主要通过一些具体的例子和直观的手段引导学生初步了解正数和负数的含义,体会正数、负数与0之间的关系,初步感受负数的顺序和大小。具体来说,这部分内容的

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